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哈佛大学核心课程简介

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本文通过分析哈佛的《通识教育工作小组报告》,综述了当前的哈佛通识课程的改革背景、目标及具体改革内容,并对关于哈佛大学通识课程改革做了简要评述,以期对国内的通识教育提供更多的借鉴.

朱姝

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北京语言大学,北京

中央民族大学,北京

通识教育 课程改革 哈佛课程

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(2)
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