成功(教育版)2013，Issue(2) ：231.

浅析新课改教学之化难为易——以普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修三为例

杨茂
成功(教育版)2013，Issue(2) ：231.
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浅析新课改教学之化难为易——以普通高中课程标准实验教科书人民版历史必修三为例

杨茂1
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  • 1. 蜀光中学,四川自贡
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摘要

迄今,新课改在川推行两年余,一方面取得了丰硕的成果,另一方面还存在着一些问题,主要体现在三个方面:第一,涉及学科广,教师缺乏相应的专业知识；第二,课本叙述“散”、“浮”、“乱”,知识点多,难以形成一个中心；第三,学生知识储备和能力不足.如何才能化难为易?需要教师、学生和学校共同努力.教师应当提升综合素质,对知识进行重新构建；学生应拓展知识,自觉学习；学校则应当以新课改为契机,创造条件促发展.唯有这样,方可在课改的洪流中屹立前行.

关键词

新课改/教学之"难"/对策

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量1
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