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中职学校《计算机应用基础》的“趣味”教学

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在《计算机应用基础》的教学过程中如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生主动学习和探究问题的能力,是影响课堂教学效果的重要因素,是事关教学成败的关键所在.本文阐述了教师不应用传统的“你教我练”的呆板的教学方法,而应根据学生动手能力强、好奇心强、喜欢创新的特点,灵活使用多种方式,充分激发学生的兴趣,使教学取得了良好效果.

段宏

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文山卫生学校,云南文山

信息 教学 兴趣

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(2)
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