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初中思想品德课应合理应用体验教学
初中思想品德课应合理应用体验教学
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中文摘要：
体验教学是提高学生综合素质的重要途径,也是提高思想品德课堂效率的有效方法.开展素质教育要扬弃传统的教学模式,要以体验教学为载体,重视体验教学的三个要素:体验、感悟和践行.教师要站在引导者的地位,把握好体验教学的三要素,开发学生的创造性思维,发展学生的能力,引导学生形成正确的情感态度和价值观.
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作者：
陈庆平
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作者单位：
印江县刀坝中学,贵州铜仁
关键词：
体验教学
应用
案例
反思
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(2)
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