随着新课改的实施,我们在注重学生学习成绩的同时还应关注学生的心理素质水平的高低和身心能否健康的发展,促进学生身心健康和德智体美全面发展.因而加强学生心理健康教育就必须注重目标体系的构建,通过构建目标体系进行目标定位,并将其应用于实践之中.基于此,笔者将本文命名为《初中心理健康教育的目标定位及实践》.首先浅谈了当代初中生存在的心理问题;其次就初中心理健康教育的目标定位进行了初探；再次分析了如何实现初中心理健康教育目标的实践性措施；最后对全文进行了小结,旨在与同行进行业务交流,以不断提高初中生的心理健康水平,提高心理健康教育质量,助推我国教育事业的可持续发展.
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