成功(教育版)2013，Issue(3) ：36.

用语言赢得不变的“自信”——浅谈区域活动中教师的指导策略

姚星蓝
成功(教育版)2013，Issue(3) ：36.
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用语言赢得不变的“自信”——浅谈区域活动中教师的指导策略

姚星蓝1
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作者信息

  • 1. 张家港市少年宫,江苏苏州
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摘要

华师大教授在新《纲要》解读中指出“在目前我们所能做到的最好方法是创设一个丰富多彩的多功能、多层次、具有选择自由度的环境,当前幼儿园的区角活动形式正是为体现这一原则而开展的.”区域活动不仅引起了绝大多数幼儿园的高度重视,并得到了普遍的开展.但是,幼儿在区域活动的质量还有待于大大的提高,有些老师在区域活动的指导方面还是感到比较茫然的.因此,本文结合实践就教师如何对活动前的创设、活动中的指导和活动后的分享三个方面进行阐述.

关键词

区域活动/指导/评价

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量1
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