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初中化学课堂有效教学思考
初中化学课堂有效教学思考
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中文摘要：
课堂教学是教学的基本形式，优质高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。实现课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文在理解“什么是有效教学”，“如何评价教学的有效性”的基础上，结合初中化学课堂教学，探讨提高初中化学课堂教学有效性的策略。
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作者：
李玉峰
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作者单位：
沈丘县老城镇一中,河南周口
关键词：
化学
课堂教学
有效性
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(3)
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