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初中语文生成性教学的策略

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本文探讨了生成性课堂教学的内涵，理清了当前初中语文生成性教学的误区，提出语文老师实施生成性教学的建议:树立正确的生成观念，让课堂成为学生赖以成长的精神家园;透彻研究课堂主体，找准预设与生成的统一点;机智处理预设意外，让意外演绎精彩。

庞英

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沈丘县石槽一中,河南周口

初中语文 学生 生成性教学

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(3)
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