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土木专业高职学生半工半读存在问题及对策研究

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土木专业高职学生实施半工半读,存在企业主动参与的积极性不高、实施效果难达预期及正常运行的条件不足等问题,文章从半工半读很难形成校企“双赢”、土木类高职学生难以正常开展半工半读及半工半读模式的正常运转缺乏一些必要的配套条件等方面进行了原因分析,并提出了改进建议.

肖弟康

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重庆水利电力职业技术学院,重庆

半工半读 问题研究 高职学生 土木专业

重庆市教育委员会资助项目关于批准重庆市高等教育教学改革研究项目立项的通知[2008]53号

0837036

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(3)
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