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浅谈如何通过优化教学设计提高化学教学质量
浅谈如何通过优化教学设计提高化学教学质量
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中文摘要：
课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化.教学目标是教学双方积极活动的准绳,是衡量教学质量的尺度.明确具体的教学目标对教师教的方式以及学生学的方式起着决定和制约作用.
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作者：
王亚敏
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作者单位：
河南省体育运动学校,河南郑州
关键词：
优化
教学设计
化学教学
质量
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(3)
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