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教师专业发展理论与实践探讨

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目前的教师专业发展已远远落后于课程改革实践,因而对教师的专业发展的理论和实践发展状况展开调查研究具有十分重要的现实意义.本文首先从理论上总结和探讨了教师专业发展的内涵特性以及相关的理论研究,并从实践出发,分析了当前教师专业发展中存在的问题,并提出了针对的建议.

李碧

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温州市职业中等专业学校,浙江温州

教师专业发展 理论研究 实践问题 建议和意见

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(3)
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