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英语语感因素对英语语音教学的影响

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以多元智能理论为指导,探讨学习者英语语感形成的差异性及对英语语音教学的影响。

荣楠楠

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牡丹江师范学院,黑龙江牡丹江

多元智能理论 英语语感 语音教学

牡丹江师范学院教育教学改革项目

12-XJ14110

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(4)
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