国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中数学开放教学方法分析
初中数学开放教学方法分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
数学开放题是一种新的教学模式。它主要是靠教师来引导，充分调动学生的思维能力，让学生作为课堂的主体，强调的是学生的学习自主权。数学开放题作为优化组合教学模式的地位存在。由于数学开放题是数学教学中的一种新题型，单纯的用理论性语句描述略显抽象，本文将采取举例的方法来说明数学开放题的研究和实践是有必要的。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
邢洋
展开 >
作者单位：
东北师大附中明珠学校,吉林长春
关键词：
初中数学
开放题
方法分析
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(4)
被引量
3
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
