成功(教育版)2013，Issue(4) ：78.

高中作文互评互改模式的实践探索

王冲凌
成功(教育版)2013，Issue(4) ：78.
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高中作文互评互改模式的实践探索

王冲凌1
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作者信息

  • 1. 太康县第三高级中学,河南周口
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摘要

传统高中作文评改,教师批阅苦不堪言,害怕评改学生作文.为了改善这种尴尬状况,笔者以为引导学生互改互评的模式最佳.互改互评具有新鲜感;能增强学生的自信心;能加深学生彼此间的了解,取长补短,逐步提高;能发展学生的写作个性.互改互评的操作要做好准备工作,按水平分级、分组;学习讨论,明确评价标准;组内评阅,讨论交流心得;班内讲评,推介优秀作文;定向指导,作文修改升华;教师收尾,处理善后工作.

关键词

高中作文/学生/互评互改

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量2
参考文献量1
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