首页|初中语文课堂教学中师生“伪对话”及其消解

初中语文课堂教学中师生“伪对话”及其消解

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
对话教学一直受到人们的青睐.然而,在初中语文实际课堂教学中,“伪对话”现象随处可见,主要表现为:师生对话中主体性欠缺;师生对话中广泛性流失;师生对话中思辨性苍白.究其原因在于教师对有效对话认识的偏差;对话实质性内容的缺失;学生主体意识尚未激发.消解课堂教学中的师生“伪对话”,需从以下几个方面来努力:俯下身子,平等对话;以文为本,科学对话;魂归来兮,精神对话.

张艳

展开 >

太康县大许寨乡第一初级中学,河南周口

小学 课堂教学 病态对话

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(4)
  • 1
  • 1