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中学历史老师如何使用新课标教材的问题探究

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新课程标准对教材、教学和评价具有十分重要的指导意义,是它们的出发点,也是归宿.课程标准中规定的基本素质要求是教材、教学和评价的灵魂,也是整个基础教育课程的灵魂,教材、教学的各项工作都必须围绕这一基本素质要求服务,以它为核心.新课程改革紧紧围绕学生这个主体,提高学生的自主学习能力.但是,在新课标教材推广和使用过程中却出现了不少的疑惑和不适应.如何使用新课标教材成为大家关心的话题.本文主要就中学历史老师如何使用新标课教材进行探讨.

胥明虎

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盐亭县金孔镇金孔初中,四川绵阳

中学历史 新课标 使用方法 探究

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(4)
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