成功(教育版)2013，Issue(4) ：266-267.

浅谈特教中职学校肢残学生自信心的培养

李志云 李惠花
成功(教育版)2013，Issue(4) ：266-267.
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浅谈特教中职学校肢残学生自信心的培养

李志云 1李惠花1
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作者信息

  • 1. 广东省培英职业技术学校,广东广州
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摘要

肢残学生在成长过程中,由于受自身身体条件等约束,经受着太多的挫折,进入特教中职学校,学生正处于生理发育和自我意识迅速发展的阶段,情绪的两极性较为明显,自卑心理愈发显著.如何帮助肢残学生战胜自卑,重拾自信,成为我们特教学校的德育工作重点.本文通过研究特教中职学校肢残学生自信品质缺失的原因,探究培养肢残学生自信品质的途径与策略.

关键词

特殊教育/自信心/培养/途径/策略

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量2
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