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小学语文习作教学的思考

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长期以来，在小学习作教学中，教师陈旧的观念;学生习作远离生活，内容空泛;教师忽视学生习作个性和创新精神的培养。学生怕写作文，教师怕教作文已成为语文习作教学的一个瓶颈。为此，小学语文习作教学应取自生活，生成课堂;关注细节，恰当引导;注重评改，以评促学。

高冬霞

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项城市文化路小学,河南项城

小学语文 习作教学 教师

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(5)
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