成功(教育版)2013，Issue(5) ：42-43.

如何提高数学课堂提问的有效性

周盛颖
成功(教育版)2013，Issue(5) ：42-43.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

如何提高数学课堂提问的有效性

周盛颖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 乐清市城南第一小学,浙江温州
  • 折叠

摘要

数学课堂提问是小学数学课堂教学中极为普遍的一种现象,也是数学课堂教学中师生进行双边活动的重要形式.准确、恰当、有效的课堂提问才能激发学生的学习兴趣,更好地提高课堂教学效率.本文总结了目前小学数学课堂提问的现状,分析 其原因,并就如何优化课堂有效提问的策略谈了自己浅薄的看法.

关键词

有效提问/现状/原因/策略

引用本文复制引用

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量3
段落导航相关论文