成功(教育版)2013，Issue(5) ：116.

怎样在琵琶教学中渗透情感和审美教育

龚燕
成功(教育版)2013，Issue(5) ：116.
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怎样在琵琶教学中渗透情感和审美教育

龚燕1
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作者信息

  • 1. 铜仁学院音乐系,贵州铜仁
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摘要

情感,是音乐教学“情感化”“审美化”的主要标志,音乐是情感的艺术.音乐给人情感移入比其它艺术有力得多,能更直接更有力的进入人的情感世界,也更高地提升学生的审美能力.情感在琵琶教学过程中是最为活跃的心理因素,既是音乐审美感受的动力,又是音乐教育目标之一.

关键词

琵琶教学/渗透/情感/审美/教育

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量2
参考文献量2
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