适应社会需求改进模具教学

肖洪波¹

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作者信息

1. 苏州工业职业技术学院,江苏苏州
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摘要

行动导向教学方法强调“通过行动来学习”,使学习者实际工作能力和解决问题能力得到提高,它对学生关键能力的培养具有及其重要的作用.以行动为导向的教学,要求高职教师不仅是一个理论传导者,还应是高效的组织管理者、职业操作的教练员、有问必答的咨询师、探索创新的引路人.高职教师惟有迎难而上,通过学习、下企业锻炼,不断提高职业教学能力,不断提高自身素质和技能水平,才能顺应社会的发展.

关键词

行动导向/能力培养/传统教学/教学改革

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出版年

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

参考文献量1

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