刍议学习动机视角下创新人才的培养

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中文摘要：学习动机是激励并维持学生朝向某一目的的学习行为的动力倾向。创新人才是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设做出创造性贡献的人。新时期的教师要帮助学生确立“学习目标定向”，为创新人才培养奠定基础；引发学生“自我实现”需求，为创新人才培养提供丰富源泉；激发学生内部动机，为创新人才培养提供有效途径；要调动一切因素，开发学生潜能，使他们成为集思想性、知识性和行动力于一体，具有创新精神名副其实的人才，为建设祖国贡献力量。

作者：

李晓飞、雷慧

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作者单位：

张家口教育学院,河北张家口

关键词：

学习目标定向自我实现倾向内部动机创新人才

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(6)

参考文献量3