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小学语文教学应着力提高课堂的有效性

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本文针对如何提高小学语文课堂有效性的问题，主要从四个方面作有益思考:1。正确理解课堂教学的有效性；2。恰当处理生成与预设的关系；3。鼓励自学质疑；4。活用教学技巧。

杨琴

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松桃县九江乡腊沟完小,贵州铜仁

语文课堂 有效教学 生成与预设 自学质疑

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(6)
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