国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
如何在英语教学中因材施教
如何在英语教学中因材施教
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
不少学生在初中阶段英语学习的基础没有打好，加上高中课程难度较大，他们对英语学习失去了兴趣和信心，难以在高中英语快节奏、高密度的课堂上与教师或同班同学保持步调一致，从而给课堂教学的顺利实施带来很大的困难。面对这种情况，我们究竟应该怎么办?是因循守旧，按照传统的教育教学模式进行，还是因材施教，充分发挥学生的个性特长，让他们学有所成呢?本文就此问题分享我个人的教学经验。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李生旭
展开 >
作者单位：
白银市第八中学英语教研室,甘肃白银
关键词：
因材施教
合作学习
学困生
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(6)
NETL
NSTL
万方数据
