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狠抓学生作业提高教学质量——以小学数学教学为例

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教师是教学过程的主导者,是作业的直接布置者,所以,提高小学生作业效率的关键在教师。笔者在多年的教学实践中,总结了诸如激发学生写作业的动机,提高课堂作业效率等方法,以资全面提高小学生的数学作业水平,达到提高教学质量的目的。

韩海仓

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绍兴县齐贤镇陶里小学,浙江绍兴

学生作业 分组作业 教学质量

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(6)
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