浅谈初中语文课堂教学中的和谐沟通

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中文摘要：课堂教学活动应该是教师与学生、学生与学生之间的一种特定沟通。这种沟通有利于融洽师生关系、增进师生情感；有利于提高教学质量与效能；有利于教师专业素养的提高，是建立在尊重彼此的基础上，尤其是老师应尊重学生的“幼稚”抑或“错误”的想法，不能因为一味地追求完美而打击或忽视另一种声音，所以，我认为优质的语文课堂应该建立在师生之间、生生之间的真实的表露及和谐的沟通上。本文就对初中语文课堂教学中的和谐沟通的意义与策略进行了探讨。

作者：

张艳华

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作者单位：

淮阳县城关镇北关学校,河南周口

关键词：

语文课堂教学沟通

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(6)

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