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巧设阅读任务引导学生挖掘英语语言美

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英语作为一门语言,必有其语言的美,而高中阶段的学生,无法体会课堂上所学文章的语言美,而失去了学习英语的积极性和主动性.本文中笔者将根据自己的教学实际,提出教师要摒弃传统的偏重学生知识点的积累的教学模式,倚重文本沉浸在教学中的作用,巧设任务引导学生自主探究和领略英语的语言美,从而帮助学生建立英语学习的自信心,提高学生学习的自主性.

房宝花

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山西师大实验中学,山西临汾

巧设任务 文本沉浸 欣赏英语语言美

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(6)
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