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浅谈职业院校管理类教学中学生自我管理能力的培养

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历年来,各大高职院校的学校管理工作都是以条为纲,过分强调制度和文件管理,以家长制色彩的教师教育控制学生、管理学生.使他们在规则的条条框框约束之下没有自我,失去生活的主动权,对事情的做法、要求及目的不慎明确,只是知道应该做,而不知道为什么要这么做,这么做是为了实现什么样的人生目标.从而迷失在生活的海洋中,找不到方向.类似此类问题,将在本文中给予着重论述.

韩崔百慧

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雅安职业技术学院,四川雅安

自我管理 学生 自我控制能力 培养 习惯

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(6)
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