素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体和主动精神、注重开发人的智慧潜能、注重形成人的健全个性为根本特征教育.在基础教育中应以让学生学会做人、学会生活、学会学习作为学校的基本目标,素质教育的实施,只有通过课堂教学才能落到实处.而数学教师对作业的批改,则是检验课堂教学效果的重要手段之一.通过批改作业,了解教情学情,认真研究反馈信息并及时予以矫正;积极改进教学方法,以调动学生学习的积极性、主动性和提高学生参与课堂教学的能力,从而为大面积提高教学质量提供可靠保证.但是,怎样批改作业?如何克服作业批改中的形式主义并贯彻素质教育的原则,则是很值得研究探讨的.