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落实情境教学打造高效课堂

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教材是相对固定的,但教学情景是不断变化的.这就要求教师在具体教学情景下根据不同的教学对象对教材进行修正,充分发挥创造性,打造高效课堂,使学生能够积极主动地投入到学习生活中,实现新课标的要求.

成娟

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高邮市赞化学校,江苏扬州

新课程标准 课堂教学模式 三位一体教学法

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(6)
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