成功(教育版)2013，Issue(6) ：201.

学困生转化与研学后教模式实行中过程的调整

阴迎新
成功(教育版)2013，Issue(6) ：201.
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学困生转化与研学后教模式实行中过程的调整

阴迎新1
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作者信息

  • 1. 广州市番禺区石北中学,广东广州
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摘要

我校在实行了“研学后教”的教学模式之后,取得了良好效果；不过在具体实行过程中,受知识基础和学习习惯的影响,部分学困生仍存在不少问题.基于此,我们应注意加大对学生学习过程监控和强制的执行力度,结合说服,进而真正解决学困生的学习问题.

关键词

学困生/个人归因/强制力

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量3
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