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数学课堂主体教学如何体现教师主导作用
数学课堂主体教学如何体现教师主导作用
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中文摘要：
新课改倡导要在数学课堂主体教学中突出学生主体地位,发挥教师主导作用.这种变革对教师如何创新、优化课堂主体教学,提高教育教学质量有了更高、更深的要求.尤其是对小学数学而言,教师应如何在课堂主体教学中正确认识自己的主导地位,有效发挥自己的主导作用,成为了课堂教学成功与否的关键.本文将结合小学数学课堂教学实践,探讨如何体现教师的主导作用.
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作者：
曾令锋
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作者单位：
新余市聚贤路新钢第一小学,江苏新余
关键词：
小学数学
课堂教学
教师
主导作用
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(6)
被引量
3
参考文献量
1
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