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利用网络资源充分借用学生“空闲”时间
利用网络资源充分借用学生“空闲”时间
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中文摘要：
教育心理学表明:当教学活动能引起学生兴趣时,能使学生更好地感知、记忆、思维和想像,从而获得较牢固的知识与技能,并使他们觉得学习不是一件苦事或沉重的负担.本文基于网络资源的特点、网络环境下教师的角色变化及学生学习观念的转变,认为网络环境下学习资源的有效使用,对教师的教学方式、教学内容,学生的学习方式提出了新的要求.如何借网络之臂,使学生用好这张“网”,进而在一定程度上用好“空闲”的时间.
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作者：
申屠爱明
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作者单位：
富阳市鹿山中学,浙江杭州
关键词：
网络
网络资源
网络环境
历史与社会
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(6)
参考文献量
2
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