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小学数学课堂提问的有效性研究

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课堂提问在小学数学教学中具有十分重要的意义和作用。要提高小学数学课堂提问的有效性，笔者认为教师应从提高课堂提问的目的性，提高课堂提问的启发性，提口课堂提问的广泛性等方面努力，达到提高数学课堂提问有效性的目的。

黄双花

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龙川县铁场镇铁场中心小学,广东河源

小学数学 课堂提问 有效性

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(7)
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