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新课程下初中语文教学中朗读指导策略探讨
新课程下初中语文教学中朗读指导策略探讨
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中文摘要：
朗读是一门运用有声语言传情达意的艺术，它十分讲究运用的技巧和策略。只有熟练掌握，才能在朗读时抓准体现思想与感情的脉络，处理好字、词、句段和层次间的关系，使读音连贯而表意恰当，从而提升中学生语文素养。在新课程背景之下研究初中语文教学中朗读指导策略具有一定的实践意义。
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作者：
戴靖
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作者单位：
景德镇市第十七中学,江西景德镇
关键词：
新课程
初中语文
朗读
策略
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(7)
被引量
3
参考文献量
4
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