成功(教育版)2013，Issue(7) ：199.

初中数学教学有效提问的思考

孙士国
成功(教育版)2013，Issue(7) ：199.
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初中数学教学有效提问的思考

孙士国1
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作者信息

  • 1. 鹿邑县谷阳中学,河南周口
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摘要

有效的课堂提问,主要是指通过教师在课堂中的提问,方便学生在原有认知结构的基础上创建新的知识结构,形成学生个体的数学知识体系,让学生的数学知识转化成为数学能力,发展思维,提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们健康的情感倾向,使其能够快捷地实现个体的自我完善和自我发展.但是,教师提出的问题往往缺乏有效性,本文主要从提问应遵循的原则和有效提问的策略两方面对初中数学有效提问进行了思考.

关键词

数学教学/有效提问/教师

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量2
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