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高一艺术生思想教育问题案例分析
高一艺术生思想教育问题案例分析
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中文摘要：
在初中升高中的过渡时期,高一新生会产生诸多不适应和行为偏差.本文通过分析高一新生沈某在入校后不良的表现以及在高中学习中所体现出来的诸多问题,从教育管理者的角度出发,思考如何对高一新生进行思想教育,让他们尽快适应高中的学习,改掉不良习惯,能健康快乐的成长.
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作者：
任爱英
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作者单位：
武汉市装潢学校,湖北武汉
关键词：
高一艺术生
行为偏差
思想教育
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(7)
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