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技术类本科生创新能力培养的一些思考及探索

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积极探索技术类本科生创新能力培养的途径和方法具有重要的现实意义。本文从创新能力培养环境、学习型教学团队、学习型科研团队和创新实践能力培养模式四个方面给出在培养技术类本科生创新能力的思考及探索。

邢立宁、姜江、贺仁杰、杨振宇

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国防科学技术大学信息系统与管理学院管理系,湖南长沙

创新能力 培养环境 教学团队 科研团队 培养模式

国防科学技术大学"十二五"本科教育教学研究重点课题

U2012006

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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