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小组合作学习中数学课堂多元互动的实现

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初中数学课堂多元互动的实现，需要教师设计有效的讲学案，提出有效的问题，激发学生创新、探究思维，创建和谐的教学环境，激起学生学习数学的乐趣。

何佑党

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佛山市顺德一中实验学校,广东佛山

小组 合作学习 初中数学 多元互动

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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