成功(教育版)2013，Issue(8) ：24.

高中英语引导学生质疑探究的问题设计

付毫生
成功(教育版)2013，Issue(8) ：24.
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高中英语引导学生质疑探究的问题设计

付毫生1
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作者信息

  • 1. 重庆市丰都中学校,重庆
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摘要

课堂提问是一项重要的教学手段,教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、诱发思维、转变气氛.笔者从高中英语教学中提问的要求出发,从五个方面阐述了高中英语引导学生质疑探究的问题设计策略.

关键词

高中英语教学/问题设计/策略途径

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
被引量2
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