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群落及其演替中的目标教学策略研究

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教学目标研究的是“学什么”，课堂教学实施的是“怎么学”。将教学目标分解成一个个小单元，有利于与学生认知的最近发展区相匹配，减轻学生的负担，优质高效地完成教与学的使命。

邹铁祥、邹婧、孔建林

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南京师范大学附属扬子中学,江苏南京

扬州大学广陵学院,江苏扬州

南京市第二十七中学,江苏南京

目标教学 群落 演替

南京市教育课题

2011In0012

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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