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小学语文高效课堂的探寻

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目前,小学语文课堂还没有从根本上改变“费时多收效微”的状况.因此,要明确高效课堂到底是什么,高效课堂不能是什么.要追寻高效的课堂境界,让语文课堂潜心文本,让语文课堂走向真实,让语文课堂走向生成.

董勤

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驻马店市第二十一小学,河南驻马店

小学语文 高效课堂 教师

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子:0.085
ISSN:1671-3052
年,卷(期):2013.(8)
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