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中学语文课外阅读指导现状与对策研究

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营造大语文学习氛围，提高学生的语文素养，指导学生课外阅读应该成为语文教学的重点，但是课外阅读指导毕竟又是一种内潜性很强的观念性活动，学生接受阅读课文决不是一个被动的印入过程，这就需要教师转变自身教学观念；教会学生课外阅读的方法;以课堂教学为契机，培养学生探究性课外阅读的兴趣；推荐合适的课外读物;组织各种类型的读书活动。

潘丽

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沈丘县教师进修学校,河南周口

中学语文 课外阅读指导 学生

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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