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浅谈中职数学教学课堂的有效性
浅谈中职数学教学课堂的有效性
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中文摘要：
因为职业中学所针对的教学对象具有特殊性。所以，在数学教学的过程中，通常使得教学的有效性有所降低。职业中专数学的教学过程要始终将学生作为教学的主体，有针对性的实施各种教学方案，培养学生对于数学这门课程学习的兴趣。教师要对课堂教学进行合理高效的安排，促进学生数学思维逻辑的发展。本文通过一系列的教学实践经验，对提高中职数学教学有效性的措施进行了分析。
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作者：
朱莉
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作者单位：
鹿邑县德源职业中等专业学校,河南鹿邑
关键词：
中职
数学教学
兴趣
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(8)
参考文献量
3
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