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多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略构建
多元文化背景下小学音乐课堂教学实践策略构建
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中文摘要：
随着社会发展的进步,多元文化教育在我国教育改革过程中也得到了创新发展,多元文化背景下的教育也具有了新时代的意义.本文分析了小学音乐课堂教学中多元文化体现的意义,结合实际教学案例,阐述了多元文化在小学音乐课堂教学中的渗透,并分析了多元文化渗透的现实意义.
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作者：
刘艺
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作者单位：
新疆教育学院音乐教育分院,新疆乌鲁木齐
关键词：
多元文化
小学音乐
课堂教学
出版年：
2013
成功(教育版)
长江商报社
成功(教育版)
影响因子：
0.085
ISSN：
1671-3052
年,卷(期)：
2013.
(8)
被引量
7
参考文献量
1
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