成功(教育版)2013，Issue(8) ：126-127.

认知隐喻思维与大学西班牙语多义词教学研究

付彩艳
成功(教育版)2013，Issue(8) ：126-127.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

认知隐喻思维与大学西班牙语多义词教学研究

付彩艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东女子学院外国语学院,山东济南
  • 折叠

摘要

一词多义现象存在于任何一种自然语言中,西班牙语也不例外.多义词向来是西语词汇教学中的难点.本文通过列举大量实例,侧重分析了其在认知隐喻思维下的生成机制,并在此基础之上对大学西语多义词的教学提出建议,以求有效地提高大学西语词汇教学的效果.

关键词

多义词/西班牙语/认知隐喻思维/生成机制/词汇教学

引用本文复制引用

出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量4
段落导航相关论文