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浅谈如何提高高中数学课堂教学的有效性

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课堂是学习的第一场所,也是学习知识的最重要的部分.课堂教学的效果如何直接影响到学生的学习状况,也影响着教师的教学质量.课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是“有效性”问题.高中数学课堂教学的“有效性”,就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率.

程秀月

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临海市桃渚中学,浙江台州

高中数学 创设问题 教学方法 课堂提问 课堂练习 有效性

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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