透析初三差生心理现象及应对策略

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中文摘要：素质教育是贯穿全社会的教育,但步入学校接受教育的学生千差万别,在教育的具体实践过程中,我们不可避免地要遇到部分在学习或能力上有困难的学生.初三是九年义务教育的最后一年,学习的好坏将是未来求学之路的分水岭.因此,探寻教学之道,提高“差生”的转化率,是首当其冲的问题.教育工作者必须先洞悉“差生”的心理,对症下药,不断提高“差生”的学习技巧和心理素质,提升其学习的兴趣,是“差生”转化的根本之道.

作者：

黄景英

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作者单位：

福州民族中学,福建福州

关键词：

初三质量教育应试教育心理素质差生

出版年：

2013

成功(教育版)

长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085

ISSN：1671-3052

年,卷(期)：2013.(8)

参考文献量2