成功(教育版)2013，Issue(8) ：227.

让预设走向有效让生成更加精彩——谈初中数学课堂教学中“预设”与“生成”关系的处理

唐怀恩
成功(教育版)2013，Issue(8) ：227.
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让预设走向有效让生成更加精彩——谈初中数学课堂教学中“预设”与“生成”关系的处理

唐怀恩1
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作者信息

  • 1. 邳州市滩上中学,江苏徐州
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摘要

理想的课堂教学应体现“预设”与“生成”的动态平衡.在教学过程中,教师应积极面对与有效利用课堂教学中的“动态生成”,努力处理好“预设”与“生成”的关系.既要精心做好预设,又要捕捉好生成资源,以打造完美的数学课堂教学.

关键词

初中数学教学/预设/生成

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出版年

2013
成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
参考文献量3
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