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谈谈课改后的课堂调控

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把课堂教学搞“活”也存在一个气氛调控问题,可以从相关道德教育、充实教学内容、培养学生良好学习习惯和提高教师教学吸引力等方面解决.

黄萍

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南召县基础教研室,河南南阳

课堂调控 课堂纪律 活而不乱

2013

成功(教育版)
长江商报社

成功(教育版)

影响因子：0.085
ISSN：1671-3052
年,卷(期)：2013.(8)
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